Testes dos novos instrumentos de avaliação (INEP): o que sua IES precisa ter no radar

*Objetivo: validar, em ambiente real, instrumentos, fluxos e rotinas antes da implementação ampla.

*Escopo: avaliações institucionais e de cursos, com foco em coerência PDI/PPC × execução × evidências.

*Quem participa: IES convidadas/voluntárias e comissões designadas.

*O que é verificado: objetos/atributos/qualificadores, reuniões/entrevistas, documentos e ambientes.

Formato e cronograma:

*Calendário trienal: todos os cursos de uma mesma área são avaliados no mesmo período (e a IES também).

*Preparação (jul–dez): divulgação de áreas, cadastro das avaliações, taxas, autoavaliação e designação de comissões.

*Ciclo (jan–dez): visita in loco, relatório à IES e fase recursal.

*Base de dados: Inep enquadra cursos por área/ano do ciclo; a IES declara alunos e funcionamento.

*Sistema eletrônico: novo sistema (em desenvolvimento) substituirá o e-MEC para fins de avaliação.

Comissão avaliadora:

- Comissões híbridas e dimensionadas pela complexidade da visita

1–2 cursos: 2 avaliadores presenciais, visita de 3 dias.

3–4 cursos: 3 avaliadores (2 presenciais + 1 online), 4 dias.

5–7 cursos: 4 avaliadores (2 + 2), 4 dias.

8–10 cursos: 6 avaliadores (3 + 3), 5 dias.

Atenção: fluxo avaliativo ≠ fluxo regulatório. Planeje equipes, documentos e agenda com antecedência.

Salve e compartilhe com sua equipe.